Le Lycée Philippe de Girard Décode les « Intelligences » : Un Bilan Réussi
Bilan de la Fête de la Science 2025 (Du 6 au 13 octobre)
Le Lycée polyvalent Philippe de Girard d’Avignon a brillamment conclu sa participation à la Fête de la Science 2025, entièrement dédiée au thème des « Intelligences ». Durant la semaine du 6 au 13 octobre, l’établissement a accueilli des élèves des écoles et collèges environnants pour une série d’ateliers pratiques explorant les multiples facettes de l’intelligence : de la cognition à la physique appliquée.
Atelier 1 : Physiologie, Cerveau et Apprentissages 🧠
Comprendre l’intelligence biologique.
L’atelier Physiologie-Biologie a été le cœur de la thématique. Les collégiens ( 46 élèves parmi 2 classes de 4ème du collège Viala) ont été plongés dans l’étude des mécanismes du cerveau dans les apprentissages.
À travers des activités interactives, les élèves ont pu comprendre le rôle des neurones et des synapses dans la mémorisation, ainsi que les différentes formes d’intelligence (logique, spatiale, émotionnelle) reconnues dans le champ des neurosciences. Cet atelier a décodé l’intelligence humaine comme un processus dynamique et malléable.
Atelier 2 : Mouvement et Physique Appliquée (Fusée à Eau) 🚀
L’intelligence de la mesure : volume, masse et masse volumique.
L’atelier Mouvement a célébré l’intelligence de la Physique et l’esprit d’équipe. Le traditionnel Concours de Fusée à Eau a été réalisé par les élèves des écoles Saint-Roch, Pierre de Coubertin et Stuart Mill, ainsi que l’école de la Rotonde.
Ce fut le prétexte idéal pour aborder concrètement les notions de volume, de masse et de masse volumique ($\rho = m/V$). Pour que les fusées atteignent des hauteurs optimales, les élèves ont dû comprendre l’importance des dosages (volume d’eau) et de l’aérodynamisme (masse de la fusée). Au-delà du côté festif de la réalisation et du test d’envoi de ces magnifiques fusées, cet atelier a ancré les concepts scientifiques de base par l’expérimentation.
Atelier 3 : Chimie et Intelligence Réactive 🧪
La fabrication d’une solution qui changeait de couleur.
L’atelier de Chimie a mis l’accent sur l’intelligence réactive et les lois de la matière. Les participants ont eu l’occasion de fabriquer une solution spectaculaire qui changeait de couleur.
Cette expérience ludique a illustré comment l’intelligence des lois de la nature produit des changements précis et prévisibles (réactions chimiques). Les élèves ont appris l’importance de la rigueur dans le dosage, soulignant l’intelligence de la méthode scientifique.
Atelier 4 : Nutrition, Intelligence Pratique et Hygiène Vitale 🧈🧼
L’intelligence du geste et de la propreté alimentaire.
L’atelier Nutrition, animé par les étudiants du BTS Économie Sociale et Familiale (ESF), a mis en avant l’intelligence pratique. Les élèves ont découvert la fabrication du beurre à partir de crème. Ce geste simple a illustré la transformation des aliments et l’application d’un savoir-faire ancestral.
L’atelier a surtout insisté sur l’hygiène. Les élèves ont pris conscience de l’importance cruciale de se laver les mains avant toute manipulation alimentaire, un réflexe qui traduit une forme d’intelligence vitale pour prévenir les risques sanitaires.
Atelier 5 : Informatique et Intelligence Logique 💻
Scratch : Tester ses capacités à la programmation.
L’atelier Informatique a mis au défi l’intelligence logique et algorithmique. Les élèves ont eu l’occasion de tester leurs capacités à l’utilisation de Scratch, le langage de programmation visuel.
À travers la création de petites séquences codées, les participants ont appris à décomposer un problème en étapes. Cet atelier a démontré que l’apprentissage du code développe l’intelligence séquentielle, base de toute pensée algorithmique.
Atelier 6 : Modélisation et Intelligence Mathématique 📐
Chute Libre : Mettre en pratique la proportionnalité.
Dans l’atelier de Modélisation d’une Chute Libre, les élèves du collège ont mis en pratique leur connaissance de la proportionnalité pour tester les différents paramètres de la vérification des lois de la chute libre.
Mesures de vitesse, mesures de hauteur et test de modélisation ont été à la base de leur découverte. Ils ont utilisé l’intelligence mathématique pour prédire et vérifier des phénomènes physiques, démontrant ainsi le pouvoir des modèles pour décrypter le monde réel.
